森林系
森林生態學及實習
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蘇鴻傑

　　本課程以森林系資源保育組學生為授課對象，學程一學期，三學分（包括講課與實習），為本組學生之必修科目，建議本組學生先修完本科目後，再選修其他相關課程如〔植物地理學〕及〔資源調查與評估〕。

　　生態學為生物學之一大分支科目，旨在研究生物體與生存環境之關係，依生物之組織層次，可分個體生態學、族群生態學、社會生態學、系統生態學等課程，又可根據生態系之類型，於各項下再予細分，如森林生態學、草原生態學等。以森林而言，所涉及之生物包括林內之動植物及微生物，生命現象涵蓋個體、族群與社會，同時與周遭物理環境亦有系統關係存在，故其內容包羅萬象，以一學期之課程而言，實有細微分科講授之必要，然為整體基本概念之瞭解，亦有必要作入門性之介紹，本課程即為森林生態學之初步概念與原理，對於上述生物組織層次，均只作簡單之入門介紹，其中僅對森林社會生態學（植群生態）有進一步之深入探討，其他生態領域之詳細內容，學生宜再選修各有關課程。

　　課程大綱包括森林生態系統之基本觀念、環境因子之效應、重要生育地因子概論、森林社會之原理與構造、樹木族群之特性、森林之空間變異、植物社會分析原理、取樣技術、植物社會介量之統計、森林社會之分類與分布序列、林木之競爭、森林演替與動態（林型在時間上之變異）等。本課程講授之森林以天然林為主，與其他系組所開之相關生態學課程有所不同。

　　為配合生態保育潮流，本課程教材內容包羅甚多，實非每週兩小時講課所能涵蓋，故多年來講課與實習時間互相調配運用，教材以教科書（劉棠瑞、蘇鴻傑　1983, 森林植物生態學, 台北商務印書館）為主，然最新之內容與參考文獻則以補充講義隨堂發放，年年更新，以彌補教科書時效之不足。實習（原定三小時）因時間有限，無法到野外天然林作業，大多以野外調查所得資料之處理與分析為主要內容，並增列思考性問題，以加強上課內容之理解與延伸性，實習報告於隔週交，老師批閱後並於再一週上課時加以檢討及補充說明。近年有修過本課學生在網路教學評鑑上表示，連續上課時間太長，覺得很累，故自八十七學年開始略為減少補充材料與講課時間，但增列參考文獻供有興趣學生在課後自行研讀，同時增加實習時間，採用簡報幻燈片作主要內容之專題演講，以改善教學與實習效果。十次實習報告成績加以平均，並以１：２之比例與期末考加權平均作為學期成績。